Porter la parole de la classe
Observe une déléguée écouter des besoins, défendre une proposition commune et rendre compte de la réponse.
Une situation fictive de collège permet de justifier le rôle d’une représentante élue et de distinguer projet, intérêt général et promesse impossible.
Observer et agrandir les figures.
Comparer les situations puis revoir le mémo.
Ce que tu vas découvrir
- Relier un vote à la responsabilité de représentation
- Distinguer intérêt particulier et intérêt général
- Porter les besoins de toute ta classe
- Respecter les règles et les limites du mandat
- Rendre compte d’une réponse et suivre un projet
Dans cette expérience
- Toucher les zones de la scène.
- Observer et agrandir les figures.
- Comparer les situations puis revoir le mémo.
Pour quel niveau ?
- 6e
- EMC
- 10
